Ces séances s’adressent aux professeurs des écoles de CP qui souhaitent proposer des révisions et à des élèves qui pourront encore s’entrainer à mettre en place des automatismes dans le décodage. La méthode par imprégnation syllabique est intéressante : il s’agit de passer par des syllabes à retenir et fusionner et non des phonèmes.
Ces séances s’adressent également aux professeurs des écoles de GS qui souhaitent poursuivre les premiers pas de leurs élèves en lecture.
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